中新网福州7月20日电 (陈思畅)在观众的一片惊呼和掌声中,台湾青年魔术师张纬弯腰鞠躬,结束了他精彩的近距离魔术表演。7月19日,WorkFace分享会在福州市融侨中心ArtMall大梦书屋如期举行。

7月19日,WorkFace分享会在福州市融侨中心Art Mall大梦书屋如期举行。张纬“揭秘”近景魔术的设计思路,并打通魔术与PBL教育的壁垒。陈玲摄 陈玲 摄

  分享会上,张纬邀请观众进行小组协作、头脑风暴,“揭秘”近景魔术的设计思路,并打通魔术与PBL教育(以问题为导向的教育方法)的“次元壁”,为听众提供了一种全新的“目标导向性”思维方式。

7月19日,张纬在福州演讲。他的PBL教育理念受到欢迎。陈玲摄 陈玲 摄

  “魔术”青年的“体验式”旅程

  2015年来大陆之前,张纬是一名专职魔术师,曾经揽获“台中大专院校近距离魔术比赛冠军”;来到大陆之后,他从事PBL教育项目的研究与推广,在2016年摘得“福建省101创业之星”的称号。英文演说家、魔术师、教育家、创业者……28岁的台湾青年张纬,是一位名副其实的“斜杠”青年。

  2015年,张纬受一个在福建师范大学研究教育改革项目的朋友之邀,抱着试试的心态,来到福州闯荡。现在,张纬担任福州小总裁教育咨询有限公司教育长。“登陆”不久,他的创业项目就在当地获奖,再加上福州市台湾青年创业就业服务中心的大力扶持,张纬便在心底埋下了“扎根榕城”的种子。

  张炜回顾说,刚来大陆的时候,其实花了挺长的时间适应这边的生活。衣、食、住、行和“朋友圈”,都和在台湾的时候有很大的差异。“刚开始的时候给项目做推广也很辛苦,”张纬说,“去年到高校做推广,一个晚上两场活动下来,地铁都关门了。”

  后来,“小总裁”和福州市台湾青年创业就业服务中心紧密联动,在资源分享、场地提供上进行对接提效,“方便了很多”。政策上,张纬拿到了“一次性开业补贴”,另外还获得了店面的租金补贴和装潢补贴。

  他觉得,每去一个新的地方、每做一件新的事情,都是“人生中不可或缺的养分”。街舞的动作、表情、节奏感,可以融汇到魔术表演中,而魔术表演、英语演讲的一些思路也可以用在学习教育上。“所有我想做的事情都是值得的”。

7月19日,台湾青年张炜的教育理念分享会在福州举行,图为会后集体留影。陈思畅摄 陈思畅 摄

  “叛逆”青年探索“叛逆”教育

  “其实我不是一个认真读书的人”,张纬笑着说。从事魔术表演的经历让他思考,学校里学的东西,今天到底能用上多少?有没有一种更为“叛逆”,同时也更加科学的教育方式?

  于是,他开始接触、研究PBL教育。张纬告诉记者,PBL教育的核心理念就是“将学习的主动权还给孩子”,将学习从“学会”转变为“会学”。传统上的教学主轴是老师,而PBL教育的主轴在学生;传统教育大体是“线性讲述”,而PBL教育往往会先给孩子抛出一个问题,接者引导他们从问题出发,去寻找答案。在这其中,老师更加注重“学习方法”的培养,从领导力、合作力、创造力、沟通力、发散性思维能力等方面入手,提高孩子的综合素质。“这些能力是会跟着你一辈子的”,张纬解释道,“它才是我们教育者应该去探索的‘本质’”。

  在大陆推广BPL教育的过程中,越来越多的人表示支持,但也有很多家长持反对态度。对此,张纬表示,BPL教育和传统的应试教育其实能够并行不悖——学生掌握了学习方法,在考试中往往能够表现得更加出色。这种方式要比“头痛医头,脚痛医脚”的传统教育模式更加高效。

  他提到,从事PBL教育研究,每天都在自我进步。但最有成就感的,还是在自己的学生身上看到改变。“一个小朋友从大班开始,跟了我们六七年。现在看他的台风,整个都不一样了,”张纬笑着说,“真的蛮骄傲的。”

  “小总裁教育”的场地拓展受到了这次疫情的影响,所以近期张纬和创作团队的主要工作是进行技术研发。但是,“既然决定了,就不会后悔,一定会坚持把这件有意义的事情做下去。”(完)

【编辑:田博群】

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